2021年3月30日下午，小学部继续进行校本培训，由王卉娟老师作《抓好课堂40分钟 提高教学效果》经验分享。小学部全体教师参加了此次培训。
王老师是本学年刚调至我校的优秀青年教师，她深耕课堂、勤于钻研，业务水平高，深受学生喜爱。
抓好课堂教学是提高教学质量的重要保证，身为老师，我们该如何把握好这宝贵的课堂40分钟，向课堂要效率呢？王老师从研读课标、精心备课、课堂教学、学习习惯四个方面给大家做了详细的介绍。
王老师首先从自身经验出发，建议各位老师认真阅读《教师用书》后面的《课程标准》部分，明确每课时在教材中的地位，确定单元主题，找准核心知识点，引导学生整体化、系统化、逻辑化学习数学。
上好一节课的前提一定是备好课，王老师结合课例从研究课本，理解教材的设计意图；把握知识的准确性预设有效的问题；精心设计教学环节，做好课件三个方面做了详细阐述。
提高课堂教学效果，备课是前提，上课是关键。王老师强调数学课堂中要引导孩子自己去探究去发现，充分发挥学生的主体性，培养学生独立思考和解决问题的能力，最后归纳解决问题的方法，巩固练习，检查学习效果，找出存在的问题再解决。
在课堂教学中培养孩子良好的数学学习习惯是课堂有效学习基础。王老师就如何培养学生良好的学习习惯这一问题，从听、说、读、写四个方面做了具体、详实的分享。
最后，老师们积极发言，谈感受、说体会。
本次交流分享活动在大家积极热烈的讨论中圆满结束。
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