为了加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理先进经验，充分发挥班主任在教育教学工作中极其重要的作用，从而达到提高班主任专业化成长的目的。新乐市实验学校小学部于2021年3月17日下午召开了“分享经验促管理 凝心聚力共成长”年级优秀班主任经验交流会，本次会议旨在相互交流班级管理经验，以点带面、取长补短，带动其他班主任，提升工作质量，促进我校全体学生的健康成长。

会议开始前，小学部德育副校长高洁希望本次班主任交流会是一次接地气、落地的、有价值的交流会，实验学校的班主任，各有特色、各有千秋。常言说：磨刀不误砍柴工，班级管理是教学成绩提高的基石，希望每个班主任珍惜这次机会，取长补短，提升班级管理能力，作为班主任一定要加强班级管理。

六位优秀班主任代表：陈星、张翠乔、安卫立、高小倩、默建慧、陶旭亮一一分享了自己在班级管理中所遇到的“案例”和所积累的经验，她们各自从班主任专业成长、学生习惯养成教育、心理健康教育、预防和应对突发事件的能力、纪律卫生、家校沟通的艺术等方面，将工作中的收获、感悟以及思考，与参会教师进行了真诚的交流分享，赢得了现场阵阵掌声。

陈星老师认为在班主任工作中要保持平常心来处理各项事务，要有高度的责任心，对每位同学要有爱心、耐心和恒心，坚持不懈的抓好班级管理。陈老师利用儿歌的形式培养学生良好的行为习惯和学习习惯；还通过每周一次纪律总结、奖罚分明等方法来落实学生的纪律管理；在家校共育方面，抓好“家长班”力争做到“一加一大于二”的管理理念。

张翠乔老师，分享了她的班级管理法宝。要把班级管理好，首先要健全班级机制，确定班级目标、周目标、日目标，以此来帮学生们改掉身上的坏习惯；其次，还要充分利用班会，班级事务琐碎细小繁多，一定要培养一些得力的小助手，形成一种“人人有事做，事事有人管”的班风；最后，无论是在课堂上还是在日常生活中，我们作为老师，都要有一双发现“美”的眼睛，善于捕捉孩子细小的闪光点，及时给予鼓励和赞美。

安卫立老师注重学生的常规管理，她严抓课堂纪律和学生的学习习惯，以严为出发点、以勤做保障、以细为基础、以放为动力、以抓为突破口，从而建立了良好的课堂纪律和秩序，促进了班级良好的学风和班风的构成。学最好的别人，做最好的自己是安老师努力工作的目标。

高小倩老师分享了她独特的班级管理秘籍。第一招：跟班要勤。要勤到班级中去，勤到学生中去；勤与科任教师交流，勤督促、勤记录、勤鼓励、勤表扬；第二招：治班要严。班有班规，在班级管理过程中，要有严明的班级纪律，让班干部轮流值勤管理纪律卫生，同时让学生们监督班干部。第三招：讲究策略。高小倩老师在早读、课间纪律、卫生、结对帮扶、学分奖励等方面都详细具体地给出了针对性解决方法。第四招：做好与任课教师的沟通，防止学生偏科、厌学等现象的出现。

默建慧老师认为做班主任必须要有一腔爱心，并要学会在工作中寻找快乐，做一名幸福的班主任。在班级管理中，班主任要以身作则，帮助孩子在小学这个关键阶段养成良好的学习习惯和行为习惯；还要善于发现学生的优点及时表扬，树立榜样，培养学生的上进心，提高班级凝聚力；同时，更要关注学生的日常细节问题，注重学生的思想教育和心理健康教育，做学生的知心朋友。

陶旭亮老师在多年的班主任工作生涯中，通过实例告诉学生们无论做事还是说话都要谨言、慎行，要做一个有智慧的老师，有时一个微笑就够了；陶老师还引用林清玄的一句话：现代人缺少“从容”和“有情”，潜移默化中要引导学生要有家国情怀，从小要树立远大的理想和目标。

“他山之石，可以攻玉”，此次优秀班主任交流分享活动为我校班主任们搭建了一个学习、交流、借鉴的平台。今天，每一位优秀班主任的用心分享都让在座的老师们收获满满。

会议即将接近尾声时，高洁副校长和温晓莉副校长分别对老师们在班主任工作中的管理智慧提出了肯定，希望通过这次交流，不仅要提高我们班主任自身的理论素养和管理能力，而且要学习其他班主任工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，不断改进自己的工作方法和提高自己的工作能力，愿大家在教书育人的过程中不断学习、不断探索、不断思考、共同成长，让实验学校的德育工作开出绚烂之花。