新乐市实验学校“空中班级”管理工作已持续六周，部分学生出现了以下情况：

1、孩子天天宅家，父母要管束的时间和事情大大增多（比如作息时间、饮食习惯、电子设备使用时间、学习效率、对疫情的态度等），增加了发生冲突的机会，

2、厌学、焦虑、紧张、情绪波动大，脾气变差，很容易与家人争吵。

3、学习主动性差，缺乏动力，需要家长和班主任反复催促和提醒。

4、学习不认真，精力不集中，或边学边玩；拖沓现象严重。

5、有些家长已经复工上班，无人陪伴的学习模式令家长、老师担忧，学生学习的自控力也有所下降。

以上等等问题都给我们班主任的班级管理工作带来了诸多麻烦，针对以上情况小学政教处于3月19号、3月20号下午召开了“空中班级”管理视频会议。

此次会议目的重在了解学生居家学习情况和空中课堂的授课效果，在学习中进一步提高班主任的班级管理能力，为疫情结束后的班级管理做好铺垫。为了让各位班主任能够在班级管理中的碰撞出思维的火花，特设立了三个会议主题：

1.疫情期间，学生居家学习的状况如何？空中班级管理遇到了哪些问题，你是如何解决的？

2.疫情期间，学生居家时间过长，自控能力不同、家长监督作用不同，开学后你将针对不同层次的学生如何进行班级管理？

会议期间，班主任们踊跃发言，献策献力，针对“空中班级”管理工作中出现的问题进行了积极的讨论，在交流和讨论中达成了以下共识：

   ◆利用微信群、电话等多种形式做好家长的协同工作。

   ◆“空中班级”管理中要分发挥班干部和组长的作用。

   ◆通过多种渠道实现对后进生的关注。

   ◆积极抓好学生居家学习行为习惯的养成。

   ◆思政课堂的“空中”班会课给孩子树立了良好的世界观、人生观、价值观。

高校长听取班主任们“空中班级”的线上管理工作汇报后，针对学生、家长近期出现麻痹、倦怠、松懈情绪以及家长复工所引起的一系列问题提出了意见和看法，并代表学校对班主任们疫情防控期间的辛勤付出表示了感谢，再三叮嘱大家一定要做好自我防护，保护好眼睛，注意休息，期待春暖花开时与大家再相见。

“路虽远，行则必至”，实验学校这群美丽的守护者，在抗击疫情面前没有华丽的辞藻，没有激昂的豪言壮语，有的是责任担当，有的是默默付出，有的是义无反顾。

山河共风雨，日月耀明天。让我们共克时艰，以非同寻常的角色与使命，迎接非常时期的新学期。待到春暖花开上学时，让我们相视而笑。